Groß war die Aufregung unter den Klassensiegerinnen und Klassensiegern des 6. Jahrgangs vor der Durchführung des diesjährigen Vorlesewettbewerbs. Frau Heiber (Bildmitte) verstand es jedoch gemeinsam mit Frau Michalzik, der zuständigen Abteilungsleiterin, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf den Wettbewerb gut vorzubereiteten und bei der Durchführung zu unterstützen.   Alle sechs Schülerinnen und Schüler hatten sich in ihren Klassen durchgesetzt und präsentierten ihre Lesefähigkeiten in der Mensa der Schule einer kompetenten Jury. Unter den Preisrichtern war auch Leyla Arican, die Vorjahressiegerin des Vorlesewettbewerbs. Leider musste in diesem Jahr der Vorlesewettbewerb auf Grund der geltenden Hygieneregeln ohne Publikum stattfinden. Dies tat der Spannung jedoch keinen Abbruch.

Mia Schliwinski (6.1), Leonie Dethoff (6.2), Jaden Reluga (6.3), Lenah Ighnejewa (6.4), Dila Yavuz (6.5), Alina Wikulow (6.6)

Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer meisterten ihre Aufgaben mit Bravour, am Ende siegte Lenah Ighnejewa. Sie konnte die Jury beim diesjährigen Vorlesewettbewerb mit ihrem Buch "Sunny Spyce" von Clementine Beauvias am meisten überzeugen und vertritt die Schule in der nächsten Runde auf Kreisebene. Durch das Programm führten Leonie Kleimusch und Julia Höckmann aus der Q1. Organisiert wurde der Wettbewerb von Christiane Heiber und Kirsten Michalzik.

Teilnehmer und Jury des diesjährigen Vorlesewettbewerbs

Der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels wird seit 1959 jährlich vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels in Zusammenarbeit mit Buchhandlungen, Bibliotheken, Schulen und anderen kulturellen Einrichtungen durchgeführt. Er steht unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und zählt zu den größten bundesweiten Schülerwettbewerben. Mehr als 600 000 Kinder der 6. Klassen aller Schularten beteiligen sich jedes Jahr an rund 7200 Schulen. Nur wer liest, kann verstehen, denn Lesen ist die Grundlage aller Bildung. Im Mittelpunkt des Vorlesewettbewerbs stehen Lesefreude und Lesemotivation. Er bietet allen Schülern der sechsten Klasse Gelegenheit, die eigene Lieblingsgeschichte vorzustellen und neue Bücher zu entdecken. Schon die Teilnahme am Klassenentscheid fördert die Lesemotivation der Kinder durch die selbständige, intensive und kreative Beschäftigung mit Büchern. Auch wenn durch den Wettbewerbscharakter besondere Vorleseleistungen ausgezeichnet werden, steht das Mitmachen im Mittelpunkt, nicht das Gewinnen. Alle Teilnehmer haben ihre Fans und beim Publikum bleibt nicht nur der Siegerbeitrag in besonderer Erinnerung.